Le Département des Études en Éducation et Humanités (DEHUM) a pour missions de contribuer au renforcement de la recherche sur les langues, leviers du développement socioéconomique grâce aux études croisées des dynamiques linguistiques et culturelles comme leviers d’équilibre et de concorde sociale, afin de maitriser les discours fondamentalistes et fanatiques ; aux études sur des modèles pratiques du bilinguisme officiel (français et anglais) sur toute l’étendue du territoire national ; aux études sur le dialogue des langues et cultures nationales dans le cadre d’une politique interculturelle dans les secteurs formels, informels et non-formels ; à la documentation linguistique et technologique des langues camerounaises qui pour la plupart sont menacées de disparition.
BESSALA Gaston (PhD)
Chef du le Département des Études en Éducation et Humanités DEHUM
Activités
Annonce
Les Unités de Recherche
Unité de Recherche en Éducation
Cette Unité de Recherche centre ses activités sur une meilleure connaissance des enjeux épistémologiques et de la façon dont les connaissances sont produites. À cet effet, il a donc pour principal rôle de :
- Mener des réflexions sur les projets liés à l’éducation en rapport au développement ;
- Analyser les situations auxquelles les professionnels de l’éducation sont confrontés pour des résultats appréciables ;
- Analyser et permettre à l’État d’anticiper, adapter sa stratégie d’action en fonction des besoins éducatifs sur le terrain ;
- Développer des stratégies de structurations éducatives locales ;
- Réfléchir sur le rôle et l’engagement des différents acteurs impliqués dans le système éducatif camerounais ;
- Repenser le modèle camerounais d’éducation.
Unité de Recherche en Humanités (DEHUM)
Cette Unité de Recherche en Humanités a pour missions :
• Mener des recherches institutionnelles concernant les humanités ;
• Élaborer des projets de promotion des modalités d’apprentissage innovantes pour les langues ;
• Mener des réflexions sur les politiques linguistiques en s’appuyant sur les textes législatifs ;
• Proposer des pistes de réflexion pour une politique des langues efficientes prenant en compte toutes les considérations sociolinguistiques ;
• Élaborer des projets portant sur le multilinguisme pour une éducation de qualité, équitable et inclusive ;
• Mener des réflexions sur le rôle des langues et des compétences pour soutenir les économies émergentes
• Élaborer des projets de recherches visant la cohésion sociale, le vivre-ensemble ;
• Mener des réflexions amenant l’État camerounais à faire face à la complexité humaine et culturelle de notre société, au sein d’une pluralité de cultures mondiales;
• Élaborer des projets de recherches qui contribueront à une meilleure connaissance des comportements humains au Cameroun dans le but d’une meilleure compréhension des peuples vivants sur le territoire camerounais.
Les membres du département
| BESSALA NDZANA BILOA Gaston | CR | Linguistique |
| BELINGA Pierre Germain | CR | Philosophie de l’éducation |
| BIH Davina | AR | Educational Psychology |
| BISSAYA BESSAYA Euloge Thierry | CR | Sociolinguistique |
| EBONG Diane Christelle | AR | Sciences de l’Éducation |
| KESINGRY Bernadette | AR | Éducation |
| MAKASSO Emmanuel Moselly | CR | Linguistique |
| MBEY MAKANG Moise | CR | Linguistique |
| MFIARAK A KOKO Richard | AR | Sciences de l’Éducation |
| NKONGHO ARREY ARREY NDIP | CR | Education |
| NGO BINAM BIKOI Isis | AR | Psychologie |
| NOGO Marie Désirée épse MEGNE | CR | Art du Spectacle |
| NZALIE née GUEWOU Irène | CR | Linguistique |
| PONFUA YHAYEH NGWOKABUENUI | CR | Educational foundation and Administration |
| TEGUIA BOGNI | CR | Linguistique |
| SANDJOL ANKOH SIMEU Michelle épse ATANGANA | AR | Sociologie |
| WELEGOUE Ursula | AR | Linguistique |